Alfian, M.I. et al. 2021. Undergraduate Gender and Its Pedagogical Implications in Oral Performance Education: جنس الطلاب الجامعيين وآثاره التربوية في تعليم الأداء الشفهي. Journal of Arabic Language Teaching. 1, 2 (Dec. 2021), 93–108. DOI:https://doi.org/10.35719/arkhas.v1i2.1257.