Nasution, H., Ritonga, M., & Ramadayani, R. A. (2026). استخدام نموذج القراءة التعاونية المتكاملة والتكوينية لتحسين مهارة القراءة لدى الطلاب: The Use of the Cooperative Integrated Reading and Composition Model to Improve Students’ Reading Skills. Journal of Arabic Language Teaching, 6(1), 15–30. https://doi.org/10.35719/arkhas.v6i1.2420