Nasution, H., Ritonga, M. and Ramadayani, R. A. (2026) “استخدام نموذج القراءة التعاونية المتكاملة والتكوينية لتحسين مهارة القراءة لدى الطلاب: The Use of the Cooperative Integrated Reading and Composition Model to Improve Students’ Reading Skills”, Journal of Arabic Language Teaching, 6(1), pp. 15–30. doi: 10.35719/arkhas.v6i1.2420.