MODEL KOMUNIKASI KOMUNITAS TULI di SLB NEGERI JEMBER
Keywords:
Communication Model, Deaf, Sign Language
Abstract
The research aims to describe the communication model of Deaf community in SLB Negeri Jember. The limitation of function of hearing sense system makes an influence on optimalizing human communication tool as verbal language in line with negative implication to the development of intelectuality, emotion, personality, social life, and another aspects. The difficulty to articulate their feeling, thought, and experience is caused by minimum vocabs they acquired. So, it makes them simplifying the utterances, actually with various different meaning for normal people (red: orally cultured-people). The fatal mistakes in understanding the meaning of utterances are able to make a wrong perception on the intention and the goal of using them. The mistakes in positioning communication elements in the society culture are going to make the communication failure in result, moreover, to arise conflict and violance. This research used a case study. Data were collected using documentation method and interviews. The data analysis is done through descriptive data and content analysis.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Amir, Mafri. 1999. Etika Komunikasi Massa dalam Pandangan Islam. Jakarta: Logos.
Ardianto, Elvinaro, Bambang Q-Anees. 2009. Filsafat Ilmu Komunikasi. Bandung: Simbiosa
Rekatama Media.
Basrowi & Sudikin. 2002. Metode Penelitian Kualitatif: Perspektif Mikro. Surabaya: Insan Cendekia.
Bungin, Burhan. 2006. Sosiologi Komunikasi: Teori, Paradigma, dan Diskursus Teknologi Komunikasi di Masyarakat. Jakarta: Prenadamedia Group.
Cangara, Hafied. 1998. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Cox, Robert. 2018. Environmenetal communication and the public sphere. 5th edition, Los Angeles: SAGE.
Cresswell, John W. 1998. Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing among Five Tradition. London: SAGE.
Denzin, Norman K. and Yvonna S. Lincoln (ed). 2005. The Handbook of Qualitative Research. 3rd edition.UK: Sage Publications Ltd.
Dewantara, Bangkit Rygen. 2017. MENDENGAR TANPA SUARA: Dinamika Orang Tuli di Tengah Masyarakat Dengar: Studi Kasus di Deaf Art Community Yogyakarta. Yogyakarta: Perpustakaan UGM.
Efendi, Muhammad. 2009. Pengantar PsikoPedagogik Anak Berkelainan. Jakarta: Bumi Aksara.
Faqih, Mansour. 1999. Analisis Kritis Diskriminasi terhadap Kaum Difabel: Akses Ruang Yang Adil Meletakkan Dasar Keadilan Sosial bagi kaum Difabel. yogyakarta: Artikel Diseminasi Nasional
Haryono, Akhmad. 2015. Etnografi Komunikasi: Konsep, Metode, dan Contoh Penelitian Pola Komunikasi. Jember: Jember University Press.
Ibrahim, Abd. Syukur. 1992. Panduan Penelitian Etnografi Komunikasi. Surabaya: Usaha Nasional.
Jorgensen, Marianne W. dan Louise J Phillips. 2010. Analisa wacana: Teori & Metode. edisi ke-5, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kuswarno, Engkus. 2011. Etnografi Komunikasi. Bandung: Widya Padjadjaran, 2011), 22.
Littlejohn, Stephen W and Karen A Foss. 2009. Teori Komunikasi. Jakarta: Salemba Humanika.
Littlejohn, Stephen W. 2009. Teori Komunikasi. Jakarta:Salemba Humanika.
Mais, Asrorul. 2014. Upaya Pemberdayaan Difabel melalui Program Pendidikan Vokasional Informal oleh Organisasi PERPENCA di Kabupaten Jember. Yogyakarta: CV. Pandawa Mulia.
Marzuenda, 2013. Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SLB Sri Mujinab Pekan Baru. Pekan Baru: Tesis UIN Sultan Syarif Kasim Riau.
Meleong, Lexy J. 2000. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyana, Deddy. 2001. Metodologi penelitian Kualitatif: Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya. Bandung: Remaja Rosdakarya.
National Child Traumatic Stress Network. 2006. White paper on addressing the trauma treatment needs of children who are deaf or hard of hearing and the hearing children of deaf parents. Los Angeles, Calif, and Durham, NC: National Child Traumatic Stress Network, 2006.
Poloma, Margaret M. 2013. Sosiologi Kontemporer. Jakarta: Rajawali Press.
Praswoto, Andi. 2011. Memahami Metode-metode Penelitian. Yogyakarta: Ar-Ruzz.
Ritzer, George.2012. Teori Sosiologi: Dari Sosiologi Klasik Sampai Perkembangan Terakhir Postmodern. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rofiandaru, Muktiaji. 2013. Sistem Pembelajaran Bahasa Isyarat (SIBI) menggunakan komunikasi Total untuk penyandang Tunarungu di SLBN Semarang. Semarang: Universitas Dian Nuswantoro
Soekanto, Soerjono. 1982. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Suriasumantri, Jujun S. 1990. Filsafat Ilmu. Jakarta: Sinar Harapan.
Tehranian, Majid. “Communication Theory and Islamic Perspective”, dalam Wimal Dissanayake (ed.), 1988. Communication Theory: The Asian Perspective. Singapore: Mass Communication Research and Information Centre.
West, Richard dan Lynn H. Turner. 2017. Pengantar Teori Komunikasi Analisis dan Aplikasi. Jakarta: Salemba Humanika.
Widjaja, W. A. 2010. Komunikasi dan Hubungan Mayarakat. Jakarta: Bina Askara.
Wisadirana, Darsono dkk. 2010. Strategi Komunikasi Guru dalam mengasah kemampuan komunikasi pada murid tunarungu (Studi Kasus pada SDLB-B YPTB Malang). Malang: FISIP Universitas Brawijaya.
Yin, Robert K. 1989. Case Study Research Design and Methods. 6th edition, Washington: COSMOS Corporation.
Yin, Robert K. 2011. Qualitative Research from Start to Finish. New York: Guilford Press.
Ardianto, Tindak Tutur Direktif Guru dalam Wacana Interaksi Kelas Anak Tunarungu, dalam Jurnal LITERA, Volume 12, Nomor 1, April 2013 dan juga di Jurnal Pendidikan Humaniora, Vol. 2 No. 4, Hal 334-347, Desember 2014 yang dapat diakses di http://journal.um.ac.id/index.php/jph.
Purbaningrum, Yuliati Endang. 2013, Model Scaffolding pembelajaran menulis dengan pendekatan proses bagi anak tunarungu, dalam Jurnal Bahasa Dan Seni, Tahun 41, Nomor 2, Agustus 2013
McKee, Michael, et all. 2013. Ethical Issues in Conducting Research With Deaf Populations. American Journal of Public Health | December 2013, Vol 103, No. 12
Yati, Elindra. 2011. Peningkatan Ketajaman Pendengaran Siswa Tunarungu Melalui Pembelajaran Tari Pendidikan. Jakarta: Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta, Jurnal Seni “Aristika” Vol 1 No 1 Juni–September 2011 ISSN 9771411305012.
Putri, Dian Andhyka. 2013. Aktivitas Komunikasi Orang Tua dengan Anak Tunarungu (Studi Kasus aktivitas Komunikasi verbal dan nonverbal orangtua dengan anak tunarungu di SLB Negeri 017700 Kota Kisaran). Sumatera Utara: Jurnal Ilmu Komunikasi USU
http://abuenadlir.blogspot.com/2016/01/surat-abasa-hari-pembalasan-ayat-1-16.html
http://www.slideshare.net/happyarun/understanding-the-deaf-community-focus-india
http://www.evdcweb.org/lessons/ts/audiogram.html
https://muslim.or.id/45562-katanya-apalah-arti-sebuah-nama.html
Ardianto, Elvinaro, Bambang Q-Anees. 2009. Filsafat Ilmu Komunikasi. Bandung: Simbiosa
Rekatama Media.
Basrowi & Sudikin. 2002. Metode Penelitian Kualitatif: Perspektif Mikro. Surabaya: Insan Cendekia.
Bungin, Burhan. 2006. Sosiologi Komunikasi: Teori, Paradigma, dan Diskursus Teknologi Komunikasi di Masyarakat. Jakarta: Prenadamedia Group.
Cangara, Hafied. 1998. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Cox, Robert. 2018. Environmenetal communication and the public sphere. 5th edition, Los Angeles: SAGE.
Cresswell, John W. 1998. Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing among Five Tradition. London: SAGE.
Denzin, Norman K. and Yvonna S. Lincoln (ed). 2005. The Handbook of Qualitative Research. 3rd edition.UK: Sage Publications Ltd.
Dewantara, Bangkit Rygen. 2017. MENDENGAR TANPA SUARA: Dinamika Orang Tuli di Tengah Masyarakat Dengar: Studi Kasus di Deaf Art Community Yogyakarta. Yogyakarta: Perpustakaan UGM.
Efendi, Muhammad. 2009. Pengantar PsikoPedagogik Anak Berkelainan. Jakarta: Bumi Aksara.
Faqih, Mansour. 1999. Analisis Kritis Diskriminasi terhadap Kaum Difabel: Akses Ruang Yang Adil Meletakkan Dasar Keadilan Sosial bagi kaum Difabel. yogyakarta: Artikel Diseminasi Nasional
Haryono, Akhmad. 2015. Etnografi Komunikasi: Konsep, Metode, dan Contoh Penelitian Pola Komunikasi. Jember: Jember University Press.
Ibrahim, Abd. Syukur. 1992. Panduan Penelitian Etnografi Komunikasi. Surabaya: Usaha Nasional.
Jorgensen, Marianne W. dan Louise J Phillips. 2010. Analisa wacana: Teori & Metode. edisi ke-5, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kuswarno, Engkus. 2011. Etnografi Komunikasi. Bandung: Widya Padjadjaran, 2011), 22.
Littlejohn, Stephen W and Karen A Foss. 2009. Teori Komunikasi. Jakarta: Salemba Humanika.
Littlejohn, Stephen W. 2009. Teori Komunikasi. Jakarta:Salemba Humanika.
Mais, Asrorul. 2014. Upaya Pemberdayaan Difabel melalui Program Pendidikan Vokasional Informal oleh Organisasi PERPENCA di Kabupaten Jember. Yogyakarta: CV. Pandawa Mulia.
Marzuenda, 2013. Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SLB Sri Mujinab Pekan Baru. Pekan Baru: Tesis UIN Sultan Syarif Kasim Riau.
Meleong, Lexy J. 2000. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyana, Deddy. 2001. Metodologi penelitian Kualitatif: Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya. Bandung: Remaja Rosdakarya.
National Child Traumatic Stress Network. 2006. White paper on addressing the trauma treatment needs of children who are deaf or hard of hearing and the hearing children of deaf parents. Los Angeles, Calif, and Durham, NC: National Child Traumatic Stress Network, 2006.
Poloma, Margaret M. 2013. Sosiologi Kontemporer. Jakarta: Rajawali Press.
Praswoto, Andi. 2011. Memahami Metode-metode Penelitian. Yogyakarta: Ar-Ruzz.
Ritzer, George.2012. Teori Sosiologi: Dari Sosiologi Klasik Sampai Perkembangan Terakhir Postmodern. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rofiandaru, Muktiaji. 2013. Sistem Pembelajaran Bahasa Isyarat (SIBI) menggunakan komunikasi Total untuk penyandang Tunarungu di SLBN Semarang. Semarang: Universitas Dian Nuswantoro
Soekanto, Soerjono. 1982. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Suriasumantri, Jujun S. 1990. Filsafat Ilmu. Jakarta: Sinar Harapan.
Tehranian, Majid. “Communication Theory and Islamic Perspective”, dalam Wimal Dissanayake (ed.), 1988. Communication Theory: The Asian Perspective. Singapore: Mass Communication Research and Information Centre.
West, Richard dan Lynn H. Turner. 2017. Pengantar Teori Komunikasi Analisis dan Aplikasi. Jakarta: Salemba Humanika.
Widjaja, W. A. 2010. Komunikasi dan Hubungan Mayarakat. Jakarta: Bina Askara.
Wisadirana, Darsono dkk. 2010. Strategi Komunikasi Guru dalam mengasah kemampuan komunikasi pada murid tunarungu (Studi Kasus pada SDLB-B YPTB Malang). Malang: FISIP Universitas Brawijaya.
Yin, Robert K. 1989. Case Study Research Design and Methods. 6th edition, Washington: COSMOS Corporation.
Yin, Robert K. 2011. Qualitative Research from Start to Finish. New York: Guilford Press.
Ardianto, Tindak Tutur Direktif Guru dalam Wacana Interaksi Kelas Anak Tunarungu, dalam Jurnal LITERA, Volume 12, Nomor 1, April 2013 dan juga di Jurnal Pendidikan Humaniora, Vol. 2 No. 4, Hal 334-347, Desember 2014 yang dapat diakses di http://journal.um.ac.id/index.php/jph.
Purbaningrum, Yuliati Endang. 2013, Model Scaffolding pembelajaran menulis dengan pendekatan proses bagi anak tunarungu, dalam Jurnal Bahasa Dan Seni, Tahun 41, Nomor 2, Agustus 2013
McKee, Michael, et all. 2013. Ethical Issues in Conducting Research With Deaf Populations. American Journal of Public Health | December 2013, Vol 103, No. 12
Yati, Elindra. 2011. Peningkatan Ketajaman Pendengaran Siswa Tunarungu Melalui Pembelajaran Tari Pendidikan. Jakarta: Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta, Jurnal Seni “Aristika” Vol 1 No 1 Juni–September 2011 ISSN 9771411305012.
Putri, Dian Andhyka. 2013. Aktivitas Komunikasi Orang Tua dengan Anak Tunarungu (Studi Kasus aktivitas Komunikasi verbal dan nonverbal orangtua dengan anak tunarungu di SLB Negeri 017700 Kota Kisaran). Sumatera Utara: Jurnal Ilmu Komunikasi USU
http://abuenadlir.blogspot.com/2016/01/surat-abasa-hari-pembalasan-ayat-1-16.html
http://www.slideshare.net/happyarun/understanding-the-deaf-community-focus-india
http://www.evdcweb.org/lessons/ts/audiogram.html
https://muslim.or.id/45562-katanya-apalah-arti-sebuah-nama.html
Published
2021-06-17
How to Cite
Hidayat, M. (2021). MODEL KOMUNIKASI KOMUNITAS TULI di SLB NEGERI JEMBER. IJIC: Indonesian Journal of Islamic Communication, 4(1), 149 - 169. https://doi.org/https://doi.org/10.35719/ijic.v4i1.948
Section
Articles
