The Influence of the Team Game Tournament (TGT) Learning Model on Student Learning Outcomes in Thematic Learning in Grade VI at SD Baiturrohman Griya Mangli Indah Jember
Keywords:
Learning Outcomes, Thematic Learning, TGT
Abstract
This research aims to improve students' learning outcomes through the Team Games Tournament (TGT) learning model in the sixth grade of thematic learning at SD Baiturrohman GMI Jember. The results obtained from the research show that the cooperative learning model, specifically the Team Games Tournament (TGT), can enhance students' learning outcomes. In the first cycle, students' learning outcomes were categorized as follows: excellent (10.5%), good (26.4%), less good (52.6%), and not good (10.5%). In the second cycle, the number of students actively achieving excellent results increased to 31.6%, good results to 57.9%, less good results to 10.5%, and there were no students categorized as not good.
References
Abidin, Yunus. (2014). Desain Sistem Pembelajaran Dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: Refika Aditama.
Arikunto, Suharsimi. (2009). Penelitian Tindak Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
Darmadi, Hamid. (2009). Kemampuan Dasar Mengajar Landasan Konsep dan Implementasi. 2009. Bandung: Alfabeta.
Daryanto dan Dwicahyono, Aris. (2014). Pengembangan Perangkat Pembelajaran (Silabus, RPP, PHB, Bahan Ajar). Yogyakarta: Gava Media.
Djamarah, Syaiful Bahri dan aswan Zain. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Haris, Abdul dan Jihad Asep. (2013). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo.
Mulyasa, E. (2011). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Rahayu, Ega Trisna. (2013). Strategi Belajar Mengajar Penjaskes. Bandung: Alfabeta.
Siswoyo, Dwi. (2008). Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Sumantri, B. (2014). "Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pkn Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams
Game Tournamen (TGT) Pada Siswa Kelas III SD Negeri Pelem 2 Ngawi". Media Prestasi, 13(1). 20-30.
Sekretariat Jendral RI. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Susanna, “Penerapan Teams Games Tournament (TGT) Melalui Media Kartu Domino Pada Materi Minyak Bumi Siswa Kelas IX MAN 4 Aceh Besar“, ( Skripsi Sarjana, Aceh, 2017), 96.
Uno, B Hamzah dan Nurdin Mohammad. (2014). Belajar dengan Pendekatan Paikem: Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Zumaroh, E., Widana, I. D., & Muliani, N. L. (2017). "Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (TGT) pada pembelajaran kimia untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa". Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 1(1), 30-36.
Arikunto, Suharsimi. (2009). Penelitian Tindak Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
Darmadi, Hamid. (2009). Kemampuan Dasar Mengajar Landasan Konsep dan Implementasi. 2009. Bandung: Alfabeta.
Daryanto dan Dwicahyono, Aris. (2014). Pengembangan Perangkat Pembelajaran (Silabus, RPP, PHB, Bahan Ajar). Yogyakarta: Gava Media.
Djamarah, Syaiful Bahri dan aswan Zain. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Haris, Abdul dan Jihad Asep. (2013). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo.
Mulyasa, E. (2011). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Rahayu, Ega Trisna. (2013). Strategi Belajar Mengajar Penjaskes. Bandung: Alfabeta.
Siswoyo, Dwi. (2008). Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Sumantri, B. (2014). "Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pkn Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams
Game Tournamen (TGT) Pada Siswa Kelas III SD Negeri Pelem 2 Ngawi". Media Prestasi, 13(1). 20-30.
Sekretariat Jendral RI. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Susanna, “Penerapan Teams Games Tournament (TGT) Melalui Media Kartu Domino Pada Materi Minyak Bumi Siswa Kelas IX MAN 4 Aceh Besar“, ( Skripsi Sarjana, Aceh, 2017), 96.
Uno, B Hamzah dan Nurdin Mohammad. (2014). Belajar dengan Pendekatan Paikem: Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Zumaroh, E., Widana, I. D., & Muliani, N. L. (2017). "Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (TGT) pada pembelajaran kimia untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa". Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 1(1), 30-36.
