Sistem Pendidikan Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Life Skills Santri Pondok Di Pesantren Bustanul Ulum Al- Ghozali Desa Dukuh Dempok Kecamatan Wuluhan Kabupaten Jember
DOI:
https://doi.org/10.35719/ijit.v8i2.1654Keywords:
islamic boarding school education system, life skills, studentsAbstract
This study aims to describe and analyze the Islamic boarding school education system in
improving the life skills of students at the Bustamul Ulum Al-Ghozali Islamic boarding school in Dukuh Dempok Village, Wuluhan, Jember. This study uses a qualitative approach, field research type. Data collection techniques use in-depth interviews, non- participant observation, and documentation studies. The collected data are interpreted and analyzed using the process of data condensation, data presentation and conclusion drawing. The technique of testing the credibility of the data uses triangulation of sources, techniques and time. Problems: 1) The education system of the Bustanul Ulum Al-Ghazali Islamic Boarding School in Dukuh Dempok Village, Wuluhan District that supports the implementation of Life Skills education. 2) Life Skills education integrated into curricular and extracurricular programs at the Bustanul Ulum Al-Ghazali Islamic boarding school in Dukuh Dempok Village, Wuluhan District, Jember Regency. 3) The implications or involvement of an Islamic boarding school education system in the implementation of Life Skills education programs at the Bustanul Ulum Al-Ghozali Islamic Boarding School in Dukuh Dempok Village, Wuluhan District, Jember Regency.
References
Agus Hasbi Noor, Pendidikan Kecakapan Hidup di Pondok Pesantren dalam Meningkatkan Kemandirian Santri. Jurnal Empowerment, Vol. 3 No.1 (Pebruari 2015), 06.
Ali Mukti, Pondok Pesantren dalam Sistem Pendidikan Nasional, (IAIN Sunan Ampel Surabaya: Pusat Studi Inter disipliner Tentang Islam, 1986), 16.
Arief Armai, Pengantar Ilmu Pendidikan Islam , (Jakarta: Ciputat Pers, 2002).
Arifin Muzayyin, Kapita Selekta Pendidikan Islam, (Jakarta: Bumi Aksara, 2011).
Arifin Zainal, Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2012).
Darmadi Hamid, Pengantar Pendidikan Era Globalisasi: Konsep Dasar, Teori, Strategi dan Implementasi dalam Pendidikan Globalisasi, (Tangerang: AN1MAGE, 2019).
Daulay, Haidar Putra , Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasiona di Indonesial,(Jakarta: Kencana Pernada Media Group, 2012).
Departemen Agama RI, “Pedoman Integrasi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skills) dalam Pembelajaran, (Jakarta: Dirjen Kelembagaan Agama Islam, 2005).
Hanif Al Fatta, Analisis dan Perancangan Sistem Informasi, ( Yogyakarta: CV Andi Ofset, 2017), 6.
Hardjana, Agus M., Komunikasi Intrapersonal & Interpersonal, (Yogyakarta: Kasinus, 2003).
Hidayanto, Belajar Keterampilan Berbasis Keterampilan Belajar, dalam Jurnal Pendidikan Kebudayaan, No. 037, (Jakarta: Balitbang Diknas, 2002).
Kurnia,Septiawan Santana, Quantum Learning bagi Pendidikan Jurnallistik (Studi Pembelajaran Jurnalistik yang Berorientasi pada Life Skill), dalam Jurnal Pendidikan Kebudayaan, (Jakarta: Balitbang Diknas, 2003).
Lexy J.Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung: PT.Remaja Rosdakarya, 2015).
Liyudza Naftalia, Wawancara, 13 Januari 2020, Pondok Pesantren Bustanul Ulum Al-Ghazali, Dukuh Dempok, Wuluhan, Jember.
Madjid Nurcholish, Bilik- bilik Pesantren, (Jakarta: Dian Rakyat, 1997).
Mikkelsen Brita, Metode Penelitian Partisipatoris dan Upaya Pemberdayaan Panduan Bagi Praktisi Lapangan, (Jakarta:Yayasan Pustaka Obor Indonesia, 2011),7.
Nasir Ridlwan, Mencari Tipologi Format Pendidikan Ideal Pondok Pesantren Di Tengah Arus Perubahan, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010).
Pangkalan Data Pondok Pesantren, dalam https://ditpdpontren.kemenag.go.id diakses pada 06 April 2020.
Qomar Mujamil, Pesantren Dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi, (Jakarta: Erlangga, 2006).
Soebahar Abd. Halim, Modernisasi Pesantren Studi Transformasi Kepemimpinan Kiai dan Sistem Pendidikan Pesantren, (Yogyakarta: LKIS, 2013).
Suharto Babun, Pondok Pesantren Dan Perubahan Sosial Studi Transformasi Kepemimpinan Kiai Pesantren,(Yogyakarta: CV.Pustaka Ilmu, 2018).
Wahjoetomo, perguruan tinggi pesantren, (Jakarta: Gema Insani Press, 1997).
Widiasworo Widiasworo, Inovasi Pembelajaran Berbasis Life skills & Entrepreneurship, (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2017).
Yasid Abu, Paradigma Baru Pesantren Menuju Pendidikan Islam Transformatif, (Yogyakarta: IRCiSoD,2018).
Agus Hasbi Noor, Pendidikan Kecakapan Hidup di Pondok Pesantren dalam Meningkatkan Kemandirian Santri. Jurnal Empowerment, Vol. 3 No.1 (Pebruari 2015), 06.
Ali Mukti, Pondok Pesantren dalam Sistem Pendidikan Nasional, (IAIN Sunan Ampel Surabaya: Pusat Studi Inter disipliner Tentang Islam, 1986), 16.
Arief Armai, Pengantar Ilmu Pendidikan Islam , (Jakarta: Ciputat Pers, 2002).
Arifin Muzayyin, Kapita Selekta Pendidikan Islam, (Jakarta: Bumi Aksara, 2011).
Arifin Zainal, Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2012).
Darmadi Hamid, Pengantar Pendidikan Era Globalisasi: Konsep Dasar, Teori, Strategi dan Implementasi dalam Pendidikan Globalisasi, (Tangerang: AN1MAGE, 2019).
Daulay, Haidar Putra , Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasiona di Indonesial,(Jakarta: Kencana Pernada Media Group, 2012).
Departemen Agama RI, “Pedoman Integrasi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skills) dalam Pembelajaran, (Jakarta: Dirjen Kelembagaan Agama Islam, 2005).
Hanif Al Fatta, Analisis dan Perancangan Sistem Informasi, ( Yogyakarta: CV Andi Ofset, 2017), 6.
Hardjana, Agus M., Komunikasi Intrapersonal & Interpersonal, (Yogyakarta: Kasinus, 2003).
Hidayanto, Belajar Keterampilan Berbasis Keterampilan Belajar, dalam Jurnal Pendidikan Kebudayaan, No. 037, (Jakarta: Balitbang Diknas, 2002).
Kurnia,Septiawan Santana, Quantum Learning bagi Pendidikan Jurnallistik (Studi Pembelajaran Jurnalistik yang Berorientasi pada Life Skill), dalam Jurnal Pendidikan Kebudayaan, (Jakarta: Balitbang Diknas, 2003).
Lexy J.Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung: PT.Remaja Rosdakarya, 2015).
Liyudza Naftalia, Wawancara, 13 Januari 2020, Pondok Pesantren Bustanul Ulum Al-Ghazali, Dukuh Dempok, Wuluhan, Jember.
Madjid Nurcholish, Bilik- bilik Pesantren, (Jakarta: Dian Rakyat, 1997).
Mikkelsen Brita, Metode Penelitian Partisipatoris dan Upaya Pemberdayaan Panduan Bagi Praktisi Lapangan, (Jakarta:Yayasan Pustaka Obor Indonesia, 2011),7.
Nasir Ridlwan, Mencari Tipologi Format Pendidikan Ideal Pondok Pesantren Di Tengah Arus Perubahan, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010).
Pangkalan Data Pondok Pesantren, dalam https://ditpdpontren.kemenag.go.id diakses pada 06 April 2020.
Qomar Mujamil, Pesantren Dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi, (Jakarta: Erlangga, 2006).
Soebahar Abd. Halim, Modernisasi Pesantren Studi Transformasi Kepemimpinan Kiai dan Sistem Pendidikan Pesantren, (Yogyakarta: LKIS, 2013).
Suharto Babun, Pondok Pesantren Dan Perubahan Sosial Studi Transformasi Kepemimpinan Kiai Pesantren,(Yogyakarta: CV.Pustaka Ilmu, 2018).
Wahjoetomo, perguruan tinggi pesantren, (Jakarta: Gema Insani Press, 1997).
Widiasworo Widiasworo, Inovasi Pembelajaran Berbasis Life skills & Entrepreneurship, (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2017).
Yasid Abu, Paradigma Baru Pesantren Menuju Pendidikan Islam Transformatif, (Yogyakarta: IRCiSoD,2018).
Ali Mukti, Pondok Pesantren dalam Sistem Pendidikan Nasional, (IAIN Sunan Ampel Surabaya: Pusat Studi Inter disipliner Tentang Islam, 1986), 16.
Arief Armai, Pengantar Ilmu Pendidikan Islam , (Jakarta: Ciputat Pers, 2002).
Arifin Muzayyin, Kapita Selekta Pendidikan Islam, (Jakarta: Bumi Aksara, 2011).
Arifin Zainal, Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2012).
Darmadi Hamid, Pengantar Pendidikan Era Globalisasi: Konsep Dasar, Teori, Strategi dan Implementasi dalam Pendidikan Globalisasi, (Tangerang: AN1MAGE, 2019).
Daulay, Haidar Putra , Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasiona di Indonesial,(Jakarta: Kencana Pernada Media Group, 2012).
Departemen Agama RI, “Pedoman Integrasi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skills) dalam Pembelajaran, (Jakarta: Dirjen Kelembagaan Agama Islam, 2005).
Hanif Al Fatta, Analisis dan Perancangan Sistem Informasi, ( Yogyakarta: CV Andi Ofset, 2017), 6.
Hardjana, Agus M., Komunikasi Intrapersonal & Interpersonal, (Yogyakarta: Kasinus, 2003).
Hidayanto, Belajar Keterampilan Berbasis Keterampilan Belajar, dalam Jurnal Pendidikan Kebudayaan, No. 037, (Jakarta: Balitbang Diknas, 2002).
Kurnia,Septiawan Santana, Quantum Learning bagi Pendidikan Jurnallistik (Studi Pembelajaran Jurnalistik yang Berorientasi pada Life Skill), dalam Jurnal Pendidikan Kebudayaan, (Jakarta: Balitbang Diknas, 2003).
Lexy J.Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung: PT.Remaja Rosdakarya, 2015).
Liyudza Naftalia, Wawancara, 13 Januari 2020, Pondok Pesantren Bustanul Ulum Al-Ghazali, Dukuh Dempok, Wuluhan, Jember.
Madjid Nurcholish, Bilik- bilik Pesantren, (Jakarta: Dian Rakyat, 1997).
Mikkelsen Brita, Metode Penelitian Partisipatoris dan Upaya Pemberdayaan Panduan Bagi Praktisi Lapangan, (Jakarta:Yayasan Pustaka Obor Indonesia, 2011),7.
Nasir Ridlwan, Mencari Tipologi Format Pendidikan Ideal Pondok Pesantren Di Tengah Arus Perubahan, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010).
Pangkalan Data Pondok Pesantren, dalam https://ditpdpontren.kemenag.go.id diakses pada 06 April 2020.
Qomar Mujamil, Pesantren Dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi, (Jakarta: Erlangga, 2006).
Soebahar Abd. Halim, Modernisasi Pesantren Studi Transformasi Kepemimpinan Kiai dan Sistem Pendidikan Pesantren, (Yogyakarta: LKIS, 2013).
Suharto Babun, Pondok Pesantren Dan Perubahan Sosial Studi Transformasi Kepemimpinan Kiai Pesantren,(Yogyakarta: CV.Pustaka Ilmu, 2018).
Wahjoetomo, perguruan tinggi pesantren, (Jakarta: Gema Insani Press, 1997).
Widiasworo Widiasworo, Inovasi Pembelajaran Berbasis Life skills & Entrepreneurship, (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2017).
Yasid Abu, Paradigma Baru Pesantren Menuju Pendidikan Islam Transformatif, (Yogyakarta: IRCiSoD,2018).
Agus Hasbi Noor, Pendidikan Kecakapan Hidup di Pondok Pesantren dalam Meningkatkan Kemandirian Santri. Jurnal Empowerment, Vol. 3 No.1 (Pebruari 2015), 06.
Ali Mukti, Pondok Pesantren dalam Sistem Pendidikan Nasional, (IAIN Sunan Ampel Surabaya: Pusat Studi Inter disipliner Tentang Islam, 1986), 16.
Arief Armai, Pengantar Ilmu Pendidikan Islam , (Jakarta: Ciputat Pers, 2002).
Arifin Muzayyin, Kapita Selekta Pendidikan Islam, (Jakarta: Bumi Aksara, 2011).
Arifin Zainal, Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2012).
Darmadi Hamid, Pengantar Pendidikan Era Globalisasi: Konsep Dasar, Teori, Strategi dan Implementasi dalam Pendidikan Globalisasi, (Tangerang: AN1MAGE, 2019).
Daulay, Haidar Putra , Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasiona di Indonesial,(Jakarta: Kencana Pernada Media Group, 2012).
Departemen Agama RI, “Pedoman Integrasi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skills) dalam Pembelajaran, (Jakarta: Dirjen Kelembagaan Agama Islam, 2005).
Hanif Al Fatta, Analisis dan Perancangan Sistem Informasi, ( Yogyakarta: CV Andi Ofset, 2017), 6.
Hardjana, Agus M., Komunikasi Intrapersonal & Interpersonal, (Yogyakarta: Kasinus, 2003).
Hidayanto, Belajar Keterampilan Berbasis Keterampilan Belajar, dalam Jurnal Pendidikan Kebudayaan, No. 037, (Jakarta: Balitbang Diknas, 2002).
Kurnia,Septiawan Santana, Quantum Learning bagi Pendidikan Jurnallistik (Studi Pembelajaran Jurnalistik yang Berorientasi pada Life Skill), dalam Jurnal Pendidikan Kebudayaan, (Jakarta: Balitbang Diknas, 2003).
Lexy J.Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung: PT.Remaja Rosdakarya, 2015).
Liyudza Naftalia, Wawancara, 13 Januari 2020, Pondok Pesantren Bustanul Ulum Al-Ghazali, Dukuh Dempok, Wuluhan, Jember.
Madjid Nurcholish, Bilik- bilik Pesantren, (Jakarta: Dian Rakyat, 1997).
Mikkelsen Brita, Metode Penelitian Partisipatoris dan Upaya Pemberdayaan Panduan Bagi Praktisi Lapangan, (Jakarta:Yayasan Pustaka Obor Indonesia, 2011),7.
Nasir Ridlwan, Mencari Tipologi Format Pendidikan Ideal Pondok Pesantren Di Tengah Arus Perubahan, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010).
Pangkalan Data Pondok Pesantren, dalam https://ditpdpontren.kemenag.go.id diakses pada 06 April 2020.
Qomar Mujamil, Pesantren Dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi, (Jakarta: Erlangga, 2006).
Soebahar Abd. Halim, Modernisasi Pesantren Studi Transformasi Kepemimpinan Kiai dan Sistem Pendidikan Pesantren, (Yogyakarta: LKIS, 2013).
Suharto Babun, Pondok Pesantren Dan Perubahan Sosial Studi Transformasi Kepemimpinan Kiai Pesantren,(Yogyakarta: CV.Pustaka Ilmu, 2018).
Wahjoetomo, perguruan tinggi pesantren, (Jakarta: Gema Insani Press, 1997).
Widiasworo Widiasworo, Inovasi Pembelajaran Berbasis Life skills & Entrepreneurship, (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2017).
Yasid Abu, Paradigma Baru Pesantren Menuju Pendidikan Islam Transformatif, (Yogyakarta: IRCiSoD,2018).
Downloads
Published
2025-12-22
Issue
Section
Articles
