TAʿLĪM AL-LUGHAH AL-ʿARABIYYAH FĪ MANDHŪR THALĀTHAH ARKĀN FILSAFAT AL-ʿILM (AL-ANṬŪLŪJĪYĀ, WA-AL-IBISTIMŪLŪJĪYĀ, WA-AL-AKSIYŪLŪJĪYĀ)

  • Dendy Hermawan UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
DOI: https://doi.org/10.35719/crewjournal.v4i1.2385

Abstract

الفلسفة العلمية هي جزء أصيل في تعليم اللغة العربية، وفهمها يُعَدّ من الضروريات في ميدان التربية من أجل تدريب الطالب على التفكير النقدي في اللغة العربية التي يدرسها. يهدف هذا البحث إلى استكشاف تعليم اللغة العربية في ضوء فلسفة العلم، وذلك من خلال ربطه بثلاثة أركان رئيسة في فلسفة العلم، وهي: الأنطولوجيا، والإبستمولوجيا، والأكسيولوجيا.أما المنهج المتَّبع في هذا البحث فهو البحث المكتبي (الدراسات المكتبية) بالمنهج الوصفي الكيفي. وقد تبيَّن أنَّ في جانب الأنطولوجيا، تعليم اللغة العربية هو دراسة تربوية تبحث في علوم اللغة العربية، وكذلك في اللسانيات العامة مثل النحو، والصرف، وعلم الأصوات، والدلالة. وأما من الجانب الإبستمولوجي، فهو متعلق بكيفية اكتساب الصورة العلمية في اللغة العربية ذاتها، ويشمل التفسير والجوانب الديناميكية، إضافة إلى الأسس المنهجية والنظامية. وفيما يخص جانب الأكسيولوجيا، فهو مرتبط بالقيم في علم اللغة العربية، أي بالعلم اللغوي الذي يُسخَّر لخدمة مصلحة الإنسان. وهذه الأركان الثلاثة للفلسفة تُشكِّل وحدة أساسية ملازمة لكل علم، ولا سيما في تعليم اللغة العربية.

Published
2025-09-03
How to Cite
Hermawan, D. (2025). TAʿLĪM AL-LUGHAH AL-ʿARABIYYAH FĪ MANDHŪR THALĀTHAH ARKĀN FILSAFAT AL-ʿILM (AL-ANṬŪLŪJĪYĀ, WA-AL-IBISTIMŪLŪJĪYĀ, WA-AL-AKSIYŪLŪJĪYĀ). Critical Review of English-Arabic World Journal, 4(1), 21-45. https://doi.org/https://doi.org/10.35719/crewjournal.v4i1.2385
Issue
Vol 4 No 1 (2025): Critical Review of English-Arabic World Journal
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish with this Journal agree to the following terms:
 
1. Author retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a creative commons attribution license that allow others to share the work within an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication of this journal.
2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangement for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g. acknowledgement of its initial publication in this journal).
3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g. in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published works.
4.  Users/public use of this website will be licensed to  CC BY-NC (Attribution & Non-Commercial);  Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).