Al Fajwa Al Lughawi Wa Al Tsaqofi Fi Ta’allumi Al Lughati Al Arabiyyati

  • Za’imatil Ashfiya Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
DOI: https://doi.org/10.35719/crewjournal.v1i1.1472
Keywords: Al iltifat Al lughowi, Al iltifat Al tsaqofi Ta'lim, Al lughah Al arabiyah

Abstract

 اللغة العربية هي اللغة التي تدرس على نطاق واسع في إندونيسيا. هي موجودة في إندونيسيا مند أن دخل الإسلام في هذا البلد. حيث أن تعلم اللغة العربية في البداية منحصر في حدود تعلم الدين وحده. ومع مرور الأيام والأزمان، تغير وجهة نظر الشعب، ما جعل تعلم اللغة العربية ليس لمجرد أغراض دينية فحسب، هو أكثر من ذلك مثل لصالح التواصل. ولكن في الممارسة، يركز أكثر المعلمين على تعلم القواعد وقراءة الكتب الكلاسيكية, وهذا يؤثر على ممارسة الطلاب عند التواصل باللغة العربية. كثير من الطلاب يدخلون العناصر من لغة الأم. اما اسئلة هذا البحث هي كيف ممارسة التفاوت اللغوي والثقافي في تعليم اللغة العربية؟ والمنهج المستخدم في هذا البحث هي المنهج الكيفي  ونتيجة هذا البحث هو  التفاوت اللغوي والثقافي في تعليم اللغة العربية يؤثر على ممارسة الطلاب عند التواصل باللغة العربية. كثير من الطلاب يدخلون العناصر من لغة الأم.

Published
2022-05-11
How to Cite
Ashfiya, Z. (2022). Al Fajwa Al Lughawi Wa Al Tsaqofi Fi Ta’allumi Al Lughati Al Arabiyyati. Critical Review of English-Arabic World Journal, 1(1), 56-70. https://doi.org/https://doi.org/10.35719/crewjournal.v1i1.1472
Issue
Vol 1 No 1 (2022): Critical Review of English-Arabic World Journal
Section
Articles
Authors who publish with this Journal agree to the following terms:
 
1. Author retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a creative commons attribution license that allow others to share the work within an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication of this journal.
2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangement for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g. acknowledgement of its initial publication in this journal).
3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g. in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published works.
4.  Users/public use of this website will be licensed to  CC BY-NC (Attribution & Non-Commercial);  Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).