TARQIYYATU MAHĀRATI AL KALĀMI BI ṮIQQATI AL NAFSI Fḷ BARNĀMIJI AL H̱AṬĀBATI AL `ARABIYYATI Fḷ AL MADRASATI AL ṮANĀWIYYATI AL ISLĀMIYYATI WALISONGO GENDING PROBOLINGGO

  • Muh. Nidom Hamami Abicandra UIN KH. Achmas Siddiq Jember
  • Siti Nur Hidayati
DOI: https://doi.org/10.35719/crewjournal.v2i2.1938
Keywords: مهارة الكلام، وثقة النفس، وبرنامج الخطابة

Abstract

الخطابة هي التعبير الشفوي من خلال إلقاء الأفكار بصورة الكلام في الأماكن العامة أو الإلقاء لتقديم الأراء، وتطلب الثقة بالنفس، مع أنها تجعل النفس القدرة والفخر بما يفعله بشكل إيجابي في تحسين مهارة الكلام. المدرسة الثانوية الإسلامية واليسونغو كندينغ إحدى المدارس التي قامت بتنفيذ برنامج الخطابة كل شهر. هذا البرنامج لترقية مهارة الكلام لدى الطلاب بثقة النفس. تهتم الباحثة بمعرفة المزيد عن برنامج الخطابة، وبالتلي تريد الباحثة هنا جعل الجيل القادم أكثر شجاعة وثقة. يهدف هذا البحث إلى ما يلي: وصف ترقية مهارة الكلام بثقة النفس في برنامج الخطابة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية واليسونغو كندينغ برابالنجا ووصف مدى ترقية مهارة الكلام بثقة النفس في برنامج الخطابة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية واليسونغو كندنيغ برابالنجا. استخدم هذا البحث المدخل الكيفي بالطريقة الوصفية. وأما طريقة جمع البيانات فهي الملاحظة، والمقابلة الشخصية، والتوثيق، وتم تحليل البيانات من خلال تخفيض البيانات، وعرض البيانات، الاستنتاج. أما نتائج هذا البحث فهي أن ترقية مهارة الكلام بثقة النفس في برنامج الخطابة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية واليسونغو كندينغ برابالنجا هو يتضمن تنفيذ تحسينها على ثلاثة أنشطة مهمة، وهي الأنشطة الأولى، الأنشطة الأساسية، الأنشطة الختامية. ومدى ترقية مهارة الكلام بثقة النفس في برنامج الخطابة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية واليسونغو كندينغ برابالنجا هو تم تنفيذها 24 عاما تقريبا بما أن الطلاب يقدرون على ترقية مهارتهم في الكلام بعد أن تكون لديهم الثقة بالنفس في برنامج الخطابة.

Published
2024-01-26
How to Cite
Abicandra, M., & Hidayati, S. (2024). TARQIYYATU MAHĀRATI AL KALĀMI BI ṮIQQATI AL NAFSI Fḷ BARNĀMIJI AL H̱AṬĀBATI AL `ARABIYYATI Fḷ AL MADRASATI AL ṮANĀWIYYATI AL ISLĀMIYYATI WALISONGO GENDING PROBOLINGGO. Critical Review of English-Arabic World Journal, 3(1), 47-61. https://doi.org/https://doi.org/10.35719/crewjournal.v2i2.1938
Issue
Vol 3 No 1 (2024): Language and Communication
Section
Articles
Authors who publish with this Journal agree to the following terms:
 
1. Author retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a creative commons attribution license that allow others to share the work within an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication of this journal.
2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangement for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g. acknowledgement of its initial publication in this journal).
3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g. in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published works.
4.  Users/public use of this website will be licensed to  CC BY-NC (Attribution & Non-Commercial);  Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).