تطوير وسيلة تعليم مهارة الكلام على أساس ثلاثي الأبعاد بالتطبيق على الطلبة في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة بانجوانجي
Development of A Means of Teaching Speech Skills on A Three-Dimensional (3D) Basis by Applying to Students at The Third Government Islamic Middle School Banyuwangi
Abstract
Arabic learning used at MTsN 3 Banyuwangi is limited to using digital textbooks in the form of files; teachers rarely use modern and fun media, causing children to become bored and bored in learning. Especially in learning speaking skills, they cannot actively practice and rarely listen to people who speak Arabic directly. The method used in this research is Research and Development. The results found were that after they used the product developed by the researcher, the students’ scores in Arabic subjects improved and increased. In conclusion, the product developed by the researcher is very effective in learning Arabic.
يقتصر تعلم اللغة العربية المستخدم في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة بانجوانجي على استخدام الكتب المدرسية الرقمية في شكل ملفات ، ونادرًا ما يستخدم المعلمون الوسائط الحديثة والممتعة ، مما يتسبب في شعور الأطفال بالملل في التعلم. خاصة في تعلم مهارة الكلام ، لا يمكنهم الممارسة بنشاط ونادرًا ما يستمعون إلى الأشخاص الذين يتحدثون العربية مباشرة. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي البحث والتطوير. ووجدت النتائج أنه بعد استخدام المنتج الذي طوره الباحث ، تحسنت درجات الطلاب في المواد العربية. في الختام ، المنتج الذي طوره الباحث فعال للغاية في تعلم اللغة العربية.
References
Hakim, M. Arif and Ali Shodiqin, “إبتكارات معلم اللغة العربية فى تعليم مهارة الكلام,” Arabia 10, no. 1 (2018).
Mutmainnah and Syarifuddin, “Strategi Pembelajaran Maharah Al-Kalam Di Lembaga Pen-didikan Bahasa Arab (Lpba) Ocean Pare Kediri,” Studi Arab 5 No 1 (2014): 1–22.
Rahmaini, “Strategi Pembelajaran Maharah Kalam Bagi Non Arab,” احياء العربية 2 (2015).
Kuswoyo, “Konsep Dasar Pembelajaran Maharah Kalam,” An-Nuha 4, no. 37 (2012).
Harahap, Partomuan, “Perbandingan Pengajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Dan Bahasa Inggris Di Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Curup,” Arabiyatuna 1, no. 2 (2017).
Rahmaini, “Strategi Pembelajaran Maharah Kalam Bagi Non Arab.”
Nurrita, Teni, " Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa, " Misykat Vol.3, no.1 (2018).
Kusumadewi et al., “MVR Abbas: Multimedia Virtual Reality Game Berbicara Bahasa Arab Untuk Siswa Jenjang Menengah Pertama,” IMLA’ 4, no. 1 (2019).
U. N. Nasohah, M. I. Abd Gani, and N. Mat Shaid, “Model ADDIE Dalam Proses Reka Bentuk Modul Pengajaran: Bahasa Arab Tujuan Khas Di Universiti Sains Islam Malaysia Sebagai Contoh,” Proceedings of the International Seminar on Language Teaching ISeLT 2015, no. February (2015).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
