Pengembangan Ekstrakurikuler ROHIS (Rohani Islam) dalam Pembinaan Karakter Religius Peserta Didik
Abstract
Extracurriculars are supporting activities carried out by students. Rohis (Rohani Islam) is an Islamic-based forum. Religious character is coaching in the character education of students. The religious activities carried out in Rohis activities can increase faith and devotion to God Almighty, and familiarize students with noble character and develop better attitudes, as well as increasing extensive religious knowledge. This research uses a descriptive qualitative approach. This research subject was taken using purposive techniques and data collection techniques using observation, interviews and documentation. The data analysis used is the Miles and Huberman model data analysis, which uses 3 stages in its implementation, namely data reduction, data display, and conclusion drawing/verification. Validity of data using triangulation of methods and sources. The research results obtained are: 1) The activity of reciting the Koran can develop broad religious knowledge. 2) Dhuha prayer activities can develop discipline, revive religious breath, and be obedient to worship. 3) The activity of reading verses from the Holy Qur'an can provide positive energy, calm the soul and love peace, and create an environment of character that embodies Islam. 4) Pilgrimage activities include awareness of death and the next life in the afterlife, taking lessons from the story of one's life.
References
Ahsanulkhaq, Moh. “Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan.” Jurnal Prakarsa Paedagogia 2, no. 1 (Juni 2019): 22-23.
Arief, Muhammad Budi. “Peningkatan Kemampuan Berfikir Reflektif untuk Meningkatkan Retensi pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Islam Brawijaya Mojokerto.” Journal of Islamic Religious Instruction 2, no. 2 (Agustus 2018): 80.
Faizah, Siti, Rosyidah, Ainur. “Tradisi Pembacaan Ayat-Ayat Al-qur’an (Kajian Living Qur’an di TPQ Nurussholah Kampung Marhaban Kecamatan Singkawang Selatan Kota Singkawang).” Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Hadist 5, no. 1 (Juni 2022): 99.
Fauzi, Imran, Nabila, Fakha Nur. “Pembelajaran Amtsilati sebagai Upaya Pembinaan Kemampuan Membaca Kitab Kuning di Sekolah.” Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 2 (Desember 2022): 123.
Ghazali, Imam. Ihya’ Ulumuddin. Jilid 2. 236.
Hambal, Imam Ahmad bin. Ahmad Mukhrojan. Jilid 36. 31.
Hayati, Siti Nor. “Manfaat Sholat Dhuha Dalam Pembentukan Akhlakul Karimah Siswa (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XI MAN Purwoasri Kediri Tahun Pelajaran 2014-2015).” Jurnal Spiritualitas 1, no. 1 (Juni 2017): 45.
Ifendi, Mahfud. “Metode Pembelajaran Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Sunan Drajad Banjarwati Lamongan.” Jurnal Pendidikan Islam 6, no. 2 (Desember 2021): 87.
Ika, Maspuroh, Siti, Milawati, Pajar. “Efektivitas Pelaksanaan Shalat Dhuha Dalam Peningkatan Disiplin Siswa di SMP Insan Kamil Legok Kabupaten Tangerang.” Equilibrium : Jurnal Pendidikan 9, no. 2 (Agustus 2021): 178.
Khasanah, Wikhdatun. “Kewajiban Menuntut Ilmu dalam Islam.” Jurnal Riset Agama 1, no 2 (Agustus 2021): 300.
Latifah, Siti, Abrianto, Danny, Imran, Zulfi. “Ekstrakurikuler Rohis (Kerohanian Islam) Dalam Menumbuhkan Semangat Beribadah Siswa di SMANegeri 1 Stabat.” Jurnal Pendidikan dan Konseling 5, no. 2 (April 2023).
Majah, Ibnu. Sunan Ibnu Majah. Juz 2. 393.
Muhammad, Abdul Aziz bin. Nawaaqidh Al-Iimaan Al-Qauliyyah Wal ‘Amaliyyah. 438.
Musthofa. “Kitab Kuning Sebagai Literatur Keislaman Dalam Konteks Perpustakaan Pesantren.” Jurnal Tibandaru 2, no 2 (Oktober 2018): 2.
Muzakki, Ahmad, Muksin, Nani Nurani. “Mengedukasikan Hikmah dan Manfaat Jika Rutin Dalam Membaca Al-qur’an Pada Ruang Lingkup Remaja Masjid RW 08 Tangerang.” Jurnal Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ (Februari 2016): 5-6.
Noer, H.M. Ali. “Upaya Ekstrakurikuler Kerohanian Islam Rohis Dalam Meningkatkan Sikap Keberagaman Siswa di SMK Ibnu Taimyah Pekan Baru.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 2, no. 1, (2017): 645.
Opnamiyati, Siti Hayani, Asrofi, Dien Amalina Nur. “Kegiatan Ekstrakurikuler Rohis Sebagai Sarana Pendidikan Karakter.” Jurnal Ilmiah Pendidikan 1, no. 8 (Agustus 2022).
Sarifariyati, Dulmanap. “Pelaksanaan Pembiasaan Shalat Dhuha Bersama Dalam Pembentukan Kedisiplinan Ibadah Shalat Fardhu Peserta Didik Kelas V Miftahul Ulum Kejene Randudongkal Pemalang.” Jurnal Ibtida 1, no. 2 (Agustus 2020): 105.
Surasman, Otong. “Sikap dan Kebutuhan Manusia Terhadap Al-qur’an.” Jurnal Al-Burhan Kajian Ilmu dan Pengembangan Budaya Al-Qur’an 20, no. 2 (Desember 2020): 256.
Syamhari. “Interpretasi Ziarah Pada Makam Mbah Periuk.” Jurnal Rihlah 2, no. 1 (Oktober 2014): 28.
Wardono, Boby Hendro. “Efektifitas Kegiatan Ekstrakurikuler Rohis Dalam Mengembangkan Karakter Religius Siswa di SMA Negeri 7 Bengkulu Selatan” Tesis, IAIN Bengkulu, 2021, 1.
Wijaya, Ananta. “Ilmu dan Agama Dalam Perspektif Filsafat Ilmu.” Jurnal Filsafat 40, no 2, (Agustus 2006): 175.
